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通信工程专业人才培养方案
专业代码:080703   学科门类:工学
 
一、培养目标
本专业培养能为社会主义现代化建设服务,德、智、体、美全面发展,具有较高文化素质修养、敬业精神和社会责任感,掌握通信技术、通信系统和通信网等方面的知识,具有较强创新意识和工程实践能力,能在通信工程领域中从事研究、工程设计、设备制造、网络运营、技术管理的高层次应用型人才。
二、培养规格
(一)知识要求
1.通识知识
掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论的基本原理和方法。掌握较扎实的数学、物理、工程制图等自然科学与工程的基础知识。掌握一种计算机程序设计语言。
2. 专业知识
具有综合应用本专业知识,分析和解决专业实际问题的能力;能熟练使用常用实验仪器,具有综合运用本专业知识和应用工具软件知识,进行仿真实验和硬件实验的能力;具有综合运用所学理论知识,分析和解决通信系统相关工程问题的能力。
(二)能力要求
1.学习能力
具有良好的学习能力,养成较好的学习习惯。具有查阅本专业中外文献或其它资料、获得信息、拓展知识领域、继续学习并提高业务水平的能力;具有英语听、说、读、写的基本能力。
2.思维能力
具有正确理解、分析、判断和推理事物的能力、具有较好的逻辑推理能力与表达能力。
3.实践能力
掌握光波、无线、多媒体等通信技术;掌握通信系统和通信网的分析与设计方法;具有设计、开发、调测、应用通信系统和通信网的基本能力。通过两门专业技能考试并获得相应的专业技能等级证书。
4.创新能力
具有通信产品设计与管理领域的科学技术研究与应用开发的基本能力,了解通信系统的理论前沿,具有研究、开发新系统、新技术的初步能力。
(三)素质要求
1.思想道德、文化素质
热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导。树立正确的世界观、人生观与价值观,愿为国家的富强、民族振兴服务。具有良好的思想品德、社会公德、职业道德以及较高的科学思想和人文素养,求真务实的科学态度、实干创新的精神。
2.身心素质
掌握科学锻炼身体的基本技能,养成良好的体育锻炼和卫生习惯,受到必要的军事训练,达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准,具有健康的体魄。保持良好心态,具备健全的心理和良好的文明行为习惯。
三、学制与学位
学制:标准学制4年,修业年限为4-6年。授予学位:工学学士
四、毕业要求
毕业须修满178学分,其中实践创新学分10分。获得两个与专业相关的职业资格证书或技能等级证书(NC认证移动网络助理工程师、NC认证传输网络助理工程师等)。
五、主干学科   
电子科学与技术、信息与通信工程、计算机科学与技术
六、主干课程
电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、通信高频电子线路、现代通信原理、数字信号处理、单片机原理及应用、通信概论、IP网络技术、SDH传输技术与应用、LTE4G移动通信技术、TD-SCDMA核心网技术与应用、光接入技术与应用、PTN分组传送网络技术等。          
七、实践教育平台主要内容
(一)实验(实践)课程
思想道德修养与法律基础课程实践、马克思主义基本原理概论课程实践、大学物理实验、模拟电子技术实验、数字电子技术实验、高频电子线路实验、单片机原理及应用实验等。
(二)集中实践教学
1.主要专业实践
包括电子技术课程设计、金工实习、单片机原理及应用技术课程设计、电子科技制作、电子系统综合设计、IP网络技术实训、通信工程设计、LTE4G移动通信技术实训、光接入技术实训、毕业实训、毕业实习等。
2. 毕业设计
毕业设计选题应符合地方行业企业生产技术的需要,积极推行“行业企业出题制”,行业企业负责毕业设计的实用性、前沿性,学校负责毕业设计的语言规范、理论指导和一定的学术性,有一定时间段在行业企业完成,行业企业到时参与学生毕业论文答辩并有鉴定意见。
(三)创新实践活动
创新实践活动包括技能拓展、创新活动、素质拓展、社会实践四个方面,每位学生须取得10个学分。其中,技能拓展学分通过取得职业资格证书或技能等级证书;创新活动学分可通过参加校内外学科竞赛获奖、发表论文或参加科技创新项目立项并结题获得;素质拓展学分通过参加文体活动(竞赛)获奖获得;社会实践安排在一至二年级暑期,内容分别为社会实践(1周)与“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程社会实践(3周),通过撰写实践报告获得学分。
八、课程结构体系及学时、学分分配比例表(附表一)
九、教学全程总时间分配表(附表二)
/u_file/images/16_08_15/316502b937.doc
十、教学进程总体安排表(附表三)
/u_file/images/16_08_15/e9068339c7.doc
十一、辅修专业教学计划(附表四)
/u_file/images/16_08_15/e9e735df8e.doc
十二、学期课程设置一览表(附表五)      /u_file/images/16_08_15/b286a5b855.doc



物联网工程专业人才培养方案
专业代码:080905   学科门类:工学
一、培养目标
本专业培养能为社会主义现代化建设服务,德、智、体、美全面发展,具有较高文化素质修养、敬业精神和社会责任感,掌握物联网系统分析与设计、系统开发、系统集成和运维等知识,具有较强创新意识和工程实践能力,能在物联网工程领域中从事研究、工程设计、设备制造、系统运营、技术管理的应用型技术技能型人才。
二、培养规格
(一)知识要求
1.通识知识
掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论的基本原理和方法。掌握较扎实的数学、物理等自然科学与工程的基础知识。掌握一种计算机程序设计语言。
2. 专业知识
具有综合应用本专业知识,分析和解决专业实际问题的能力;能熟练使用常用实验平台,具有综合运用本专业知识和应用工具软件知识,进行仿真实验和嵌入开发的能力;具有综合运用所学理论知识,分析和解决物联网行业应用系统相关工程问题的能力。
(二)能力要求
1.学习能力
具有良好的学习能力,养成较好的学习习惯。具有查阅本专业中外文献或其它资料、获得信息、拓展知识领域、继续学习并提高业务水平的能力;具有英语听、说、读、写的基本能力。
2.思维能力
具有正确理解、分析、判断和推理事物的能力、具有较好的逻辑推理能力与表达能力。
3.实践能力
掌握无线、嵌入式、RFID、计算机网络、信息安全、云计算、大数据、智能交通等物联网技术;掌握物联网系统分析、设计、开发、集成、运维、行业应用的工程实践能力。通过两门专业技能考试并获得相应的专业技能等级证书。
4.创新能力
具有物联网系统设计与管理领域的科学技术研究与应用开发的基本能力,了解物联网系统的理论前沿,具有研究、开发新系统、新技术的初步能力。
(三)素质要求
1.思想道德、文化素质
热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导。树立正确的世界观、人生观与价值观,愿为国家的富强、民族振兴服务。具有良好的思想品德、社会公德、职业道德以及较高的科学思想和人文素养,求真务实的科学态度、实干创新的精神。
2.身心素质
掌握科学锻炼身体的基本技能,养成良好的体育锻炼和卫生习惯,受到必要的军事训练,达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准,具有健康的体魄。保持良好心态,具备健全的心理和良好的文明行为习惯。
三、学制与学位
学制:标准学制4年,修业年限为4-6年。授予学位:工学学士
四、毕业要求
毕业须修满179学分,其中实践创新学分10分。获得两个与专业相关的职业资格证书或技能等级证书(NC认证物联网助理工程师、NC认证移动软件开发助理工程师等)。
五、主干学科   
电子科学与技术、信息与通信工程、计算机科学与技术
六、主干课程 
物联网导论、计算机程序设计基础(C语言)、电路分析、JAVA程序设计、单片机原理及应用、数字信号处理、IP网络技术、数据结构及应用、传感器原理及应用、RFID原理及应用、Linux嵌入式、无线传感网、云数据中心基础、物联网云服务应用开发(基于SSH框架)、Android开发、物联网云端APP开发、物联网网络安全等。          
七、实践教育平台主要内容
(一)实验(实践)课程
思想道德修养与法律基础课程实践、马克思主义基本原理概论课程实践、大学物理实验、模拟电子技术实验、数字电子技术实验、高频电子线路实验、单片机原理及应用实验等。
(二)集中实践教学
1.主要专业实践
包括电子技术课程设计、单片机原理及应用技术课程设计、电子科技制作、电子系统综合设计、IP组网构建、Linux服务器架设实训、物联网方案设计实训、毕业实训、毕业实习等。
2. 毕业设计
毕业设计选题应符合地方行业企业生产技术的需要,积极推行“行业企业出题制”,行业企业负责毕业设计的实用性、前沿性,学校负责毕业设计的语言规范、理论指导和一定的学术性,有一定时间段在行业企业完成,行业企业到时参与学生毕业论文答辩并有鉴定意见。
(三)创新实践活动
创新实践活动包括技能拓展、创新活动、素质拓展、社会实践四个方面,每位学生须取得10个学分。其中,技能拓展学分通过取得职业资格证书或技能等级证书;创新活动学分可通过参加校内外学科竞赛获奖、发表论文或参加科技创新项目立项并结题获得;素质拓展学分通过参加文体活动(竞赛)获奖获得;社会实践安排在一至二年级暑期,内容分别为社会实践(1周)与“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程社会实践(3周),通过撰写实践报告获得学分。
八、课程结构体系及学时、学分分配比例表(附表一)
/u_file/images/16_08_15/8892e9216b.docx
九、教学全程总时间分配表(附表二)
/u_file/images/16_08_15/f33977d759.docx
十、专业人才培养矩陈 (附表三)
/u_file/images/16_08_15/fb38d930e5.docx
十一、教学进程总体安排表(附表四)
/u_file/images/16_08_15/8c8c1cf41b.docx
十二、辅修专业教学计划(附表五)
/u_file/images/16_08_15/7e876749ca.docx
十三、学期课程设置一览表(附表六)
/u_file/images/16_08_15/db5476caea.docx



                                                                      电子信息工程专业人才培养方案
                                                                   专业代码:080701   学科门类:工学
一、培养目标
本专业旨在培养德、智、体、美全面发展,掌握电子信息工程领域的基本理论、基础知识,受到严格的科学实验训练和科学研究初步训练,具备初步的电子技术设计和技术管理能力,能在通信技术、应用电子技术、计算机技术、智能控制、信息处理等相关领域从事科技开发、产品设计与加工、技术管理等方面工作的高素质应用型人才。
二、培养规格
(一)知识要求
1.通识知识
掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论的基本原理和方法。掌握较扎实的数学、物理等自然科学与工程的基础知识。掌握一种计算机程序设计语言。
2.专业知识
系统地掌握电子设备与信息系统等方面的专业知识,掌握电子电路的基本理论和实验技术,掌握信息获取与处理的基本理论与应用的一般方法,了解电子设备和信息系统的理论前沿知识。
(二)能力要求
1.学习能力
具有良好的学习能力,养成较好的学习习惯。具有查阅本专业中外文献或其它资料、获得信息、拓展知识领域、继续学习并提高业务水平的能力;具有英语听、说、读、写的基本能力。
2.思维能力
具有正确理解、分析、判断和推理事物的能力、具有较好的逻辑推理能力与表达能力。
3.实践能力
具备设计、开发、应用集成电子设备和信息系统的初步能力;掌握电子产品一般生产工艺并具有电子产品的生产管理能力;具有电子工程的现场安装及调试能力;掌握综合应用理论知识分析和解决工程技术基本问题的方法,具备一般故障的诊断和排除能力,以及技术改造能力。
4.创新能力
具有电子产品设计与管理领域的科学技术研究与应用开发的基本能力,具有研究、开发新系统、新技术的初步能力。
(三)素质要求
1.思想道德、文化素质
热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导。树立正确的世界观、人生观与价值观,愿为国家的富强、民族振兴服务。具有良好的思想品德、社会公德、职业道德以及较高的科学思想和人文素养,求真务实的科学态度、实干创新的精神。
2.身心素质
掌握科学锻炼身体的基本技能,养成良好的体育锻炼和卫生习惯,受到必要的军事训练,达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准,具有健康的体魄。保持良好心态,具备健全的心理和良好的文明行为习惯。
 
三、学制与学位
学制:标准学制四年,修业年限为4-6年。授予学位:工学学士
四、毕业要求
毕业须修满180学分,其中实践创新学分10分。同时取得两个与专业相关的职业资格证书或技能等级证书(中级电工证或电子线路CAD技能等级证书等)。
五、主干学科  
电子科学与技术   信息与通信工程
六、主干课程
电路分析基础、信号与系统、模拟电子技术、数字电路、通信原理、微型计算机原理、数字信号处理、电子工艺训练、高频电子线路、嵌入式系统
七、主要实践教育课程
(一)主要实验(实践)课
思想道德修养与法律基础课程实践、马克思主义基本原理概论课程实践、大学物理实验、电路分析基础实验、模拟电子技术实验、数字电路实验等
(二)集中实践教学环节
1.主要专业实践
电子技术课程设计、微型计算机原理课程设计、电子科技制作、电子系统设计、工程实训、电子系统综合训练、嵌入式系统开发技术综合训练、专业实习、毕业实训、毕业实习等。
2.毕业论文(设计)
毕业设计选题应符合地方行业企业生产技术的需要,积极推行“行业企业出题制”,行业企业负责毕业设计的实用性、前沿性,学校负责毕业设计的语言规范、理论指导和一定的学术性,有一定时间段在行业企业完成,行业企业到时参与学生毕业论文答辩并有鉴定意见。
(三)素质拓展与创新创业实践
素质拓展与创新创业实践包括思想道德素质、身心素质、职业素质、科技文化素质、创新创业五个方面,每位学生须取得10个学分。其中,思想道德素质学分通过参加公益活动、社会实践和社会调查等获得;身心素质学分通过参加文体活动(竞赛)、专业社团等获得;职业素质学分通过取得各类专业技能(资格)证书获得;科技文化素质学分可通过参加校内外学科竞赛获奖、发表论文或参加科技创新项目立项并结题获得;创新创业学分可通过参加创新性学习、创业实践等获得;社会实践安排在一至二年级暑期,内容分别为社会实践(1周)与“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程社会实践(3周),通过撰写实践报告获得学分。
坚持创新引领创业、创业带动就业,各专业要根据人才培养定位和国家创新创业教育目标要求,调整专业课程设置,挖掘和充实各类专业课程的创新创业教育资源,在传授专业知识过程中加强创新创业教育。学校在公共选修课中以网络课程方式开设创新学、创造学等课程,学生可选择学习,计入公共选修课程学分;学生也可以以创新创业项目等形式完成,计入素质拓展与创新创业教育学分,创新创业活动学分可通过参加校内外学科竞赛获奖、发表论文或参加科技创新项目立项并结题获得。
八、课程结构体系及学时、学分分配比例表(附表一)/u_file/images/17_06_07/c78801343c.doc
九、教学全程总时间分配表(附表二)/u_file/images/17_06_07/aaf2012e2b.doc
十、专业人才培养矩阵(附表三)/u_file/images/17_06_07/52847c8965.doc
十一、教学进程总体安排表(附表四)/u_file/images/17_06_07/7ed003f1e2.doc
十二、辅修专业教学计划(附表五)/u_file/images/17_06_07/3247f4ccae.doc
十三、学年课程设置一览表(附表六)/u_file/images/17_06_07/f8d31c9612.doc

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